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    粟实: 创新构建高校高水平人才培养体系
    2019年04月30日 09:57 来源:山西日报 作者:粟实 字号
    关键词:人才培养体系;创新驱动;高校改革;

    内容摘要:进入新时代以来,高等教育发展取得了历史性成就,高等教育综合改革全面推进,高校办学更加聚焦人才培养,把人才培养的质量与效果作为了检验一切工作的根本标准,人才培养工作已经进入提高质量的升级期、变轨超车的机遇期、改革创新的攻坚期。面对新时代新形势新要求,高校必须遵循教育规律,进一步明确本科教育在人才培养中的地位和作用,把本科教育放在高校改革发展的前沿地位,使本科教育作为高校育人育才的重要载体,让本科教育成为高校教育教学的有力支撑。新时期,高校唯有以创新精神来推动人才培养工作的观念创新、体制创新和路径创新,才能为服务国家战略和区域经济发展培养一大批高素质人才和拔尖创新人才,也才能为建成社会主义现代化强国提供强大的人才支撑和智力支持。

    关键词:人才培养体系;创新驱动;高校改革;

    作者简介:

     

      核心阅读

      ◆立足于“以本为本、四个回归”的内涵要求,不断更新人才培养观念。把本科教育放在高校改革发展的前沿地位,使本科教育作为高校育人育才的重要载体,让本科教育成为高校教育教学的有力支撑。

      ◆立足于“立德树人落实机制”的创新驱动,不断健全人才培养体制。将立德树人内化到高校改革的各领域、各方面、各环节,在体制机制改革的统筹性、系统性、集成性、创新性上下功夫。

      ◆立足于“高校与服务资源型经济转型发展”的多维聚合,不断优化人才培养路径。形成评价机制、合作机制、联动机制与动态调整机制的多维聚合,不断扩大集聚效应和放大效应。

      在“改革创新、奋发有为”大讨论中,如何构建高校高水平人才培养体系?怎样探索高校高水平人才培养的观念、体制和路径?答案只有一个:创新精神。

      立足于“以本为本、四个回归”的内涵要求,不断更新人才培养观念

      习近平总书记在北大师生座谈会上强调,人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。

      教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,全面贯彻落实习近平总书记在北大师生座谈会上重要讲话精神,以坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设一流本科教育、全面提高人才培养能力为主题,吹响了建设中国特色世界一流本科教育的集结号,做出了全面提高人才培养能力的总动员,开启了高水平人才培养体系建设的新征程。

      进入新时代以来,高等教育发展取得了历史性成就,高等教育综合改革全面推进,高校办学更加聚焦人才培养,把人才培养的质量与效果作为了检验一切工作的根本标准,人才培养工作已经进入提高质量的升级期、变轨超车的机遇期、改革创新的攻坚期。本科教育是大学的根和本,在人才培养体系中占据着基础地位,在高等教育中是具有战略地位、纲举目张的教育。

    作者简介

    姓名:粟实 工作单位:

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